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MULTIAPLICATIC
Una estrategia para la enseñanza
de las matemáticas
Factor Multiplicante
A continuación puedes acceder a una serie de secuencias de actividades para desarrollar con los estudiantes, en las cuales se reconocen estructuras de factor multiplicante, es decir, las situaciones en la que se establecen relaciones multiplicativas entre objetos y/o eventos mediante la reducción o amplificación de una misma magnitud, con la intervención de un cuantificador. Mediante estas, es posible recrear eventos que ocurren en la cotidianidad de los niños, en los cuales debe poner en práctica sus conocimientos en cuanto a estructuras multiplicativas y su capacidad de razonamiento para resolver problemas del contexto.
Ejemplo 1
El gato se come 6 galletas y el perro se come dos veces más la cantidad de galletas que se comió el gato. ¿Cuántas galletas se come el perro?
“RUFINA VA AL MERCADO”
Rufina es una niña de 9 años que vive en el Municipio de Liborina con sus padres, cursa tercer grado de primaria. Una de las actividades que más disfruta la niña es acompañar a su madre los domingos a realizar el mercado; su madre siempre realiza la lista de lo que van a comprar y Rufina le ayuda. Para el próximo domingo la lista que van a llevar es la siguiente:
Lista de mercado:
6 libras de azúcar.
3 litros de aceite.
2 kilos de frijol.
5 unidades de panela.
8 libras de arroz.
La mamá de Rufina se enfermó y por tal razón Rufina debe ir sola a realizar el mercado, la mamá le da $85.600 para realizar el pago del mercado y le dice que si le sobra dinero puede comprar otros productos para los que le alcance, teniendo en cuenta que debe dejar $5.000 para pagar la mototaxi que la lleve de regreso a la casa con el mercado.
En el supermercado Rufina encuentra el letrero con la tabla de precios de los productos que le encargó la mamá y además ve la siguiente lista de productos en oferta:
Según la información anterior contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cuánto cuesta el mercado de la lista de Rufina?
2. ¿Qué operaciones crees que debes realizar para resolver esta situación?
3. ¿Cuánto dinero le sobra sin contar los $5.000 que debe dejar para la mototaxi?
4. ¿Qué otros productos de los que están en oferta y cuántos puede comprar Rufina?
Descarga ejercicios con situaciones de factor multiplicante para que las resuelvas y aprendas practicando con ellas.
Descarga una serie de actividades diseñada para el estudiante, con la cual puedes afianzar tus conocimientos con relación al tipo de estructura factor multiplicante.
Descarga una secuencia de actividades diseñada para el docente, en ella puedes trabajar con tus estudiantes y afianzar el tipo de estructura factor multiplicante.
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